Публикации по теме «УМК С. М. Никольского» (381-400)
Самостоятельная работа.Принадлежат ли графику функции у= -8х2 точки А(-4;160), В(-3;-72), С(2;32), К(1;-8)....
5) Сколько целых чисел принадлежит промежутку (-10; -5)?
а) два; б) три ; в) пять; г) четыре....
Эпиграф урока я решила взять слова А.С.Пушкина: «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…».
Предлагаю вам посмотреть использование игровой технологии на моих уроках в 5 классе. Урок –путешествие по теме: «Натуральные числа». Это последний урок по разделу «Натуральные числа»
Предложены тексты ДКР по алгебре в 8 классе по материалам, изученным в первом полугодии по УМК Ю.Н.Макарычева,А.Г.Мордковича,С.М.Никольского, Г.В.Дорофеева. Имеются критерии оценивания работ.
Содержит 140 примеров на сложение целых чисел. можно распечатать индивидуально для каждого ребёнка. применять для отработки навыка сложения целых чисел.
Кратковременная самостоятельная работа.
Задания 1-5 имеют по четыре варианта ответа, из которых только один верный. Выберите верный ответ. Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом.
Цели урока:
- проверить умение использовать изученные приёмы измерения величин;
- умение решать задачи изученных видов;
- умение находить периметр фигур;
- овладение теоретическими знаниями по пройденной теме.
Цели занятия: повторить определение угла, виды углов; ввести понятие смежных углов, отработка умений и навыков решения задач на распознавание, построение и вычисление смежных углов.
Цели учителя: организовать деятельность учащихся по отработке понятия угла, видов углов; умений и навыков решения задач на построение и вычисление смежных углов; развивать геометрическую зоркость в творческой деятельности; формировать интерес к оперированию геометрическими понятиями.
